每个儿童都应该在居住地平等享有受教育的权利，在父母的陪伴下，成长为更好的自己。
领域研究通过宏观研究呈现流动人口子女的事实和数据，分析问题发展的趋势，发出政策和行动倡议；与流动人口家庭、一线伙伴机构持续对话，一起开展行动研究，通过参与式工作坊，一起与关注流动人口子女发展问题的一线伙伴机构、资助者、研究者进行问题分析，推动问题解决。
领域研究
- 发布《中国流动儿童教育发展报告——2016》
2017年3月28日，由21世纪教育研究院和新公民计划编著的国内首本“流动儿童教育蓝皮书”发布。这本《中国流动儿童教育发展报告（2016）》全面梳理了我国流动儿童教育的发展和政策演变、当前我国流动人口的新特征与新趋势、和流动儿童义务教育财政供给等问题，对各地解决流动儿童教育的政策进行了研究，并提出建议：要顺应人口流动和城市化的内在规律，简化和降低流动儿童进入公办学校的条件，建立以流入地省级政府为主的义务教育财政供给体制。
- 发布《中国流动儿童数据报告——2014》
通过汇总流动人口数据、教育统计数据、打工子弟学校数据，首次全面系统的呈现流动儿童数量、分布、就学等基本情况，为进一步了解流动儿童问题的全貌奠定基础。
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- 《中国流动儿童教育现状——2015》
回顾中国流动儿童的定义、数量、各地分布，接受义务教育的情况，入学、升学所面临的问题，民办学校所面临的困难以及家庭和社会（社区）环境对流动儿童成长的影响。
